¿Qué propuestas puedo hacer para el THATCamp?
Las sesiones en un THATCamp generalmente van desde discusiones generales hasta propuestas de proyectos donde “hacer cosas” (tipo hackathons o writeathons), pasando por talleres de tecnología o experimentos varios. Básicamente puedes proponer cualquier cosa que implique a todos los demás asistentes. Por ejemplo, qué tal un debate de integrados vs apocalíticos, o un manifiesto, o un taller sobre TEI, etc.
Las propuestas no deberían de ser artículos o presentaciones completas. La gente no está en la sesión para leer o que le lean. Aquí se puede ver un listado de posibles actividades que pueden servir de ejemplo (en inglés). De manera ideal, todo el mundo debería venir al THATCamp con algo en mente y encontrar un momento a lo largo de la mañana para comunicarlo a los demás e intentar llevarlo a cabo.
En este ocasión el modo de proponer una actividad va a ser a través de este documento abierto en Google Drive: edítalo con libertad incluyendo tu nombre, correo electrónico y perfiles para que todos podamos situarnos.
Aquí se pueden consultar algunas otras propuestas llevadas a cabo en THATCamps en otros países.
Talk session examples
- Jeffrey McClurken, Archiving Social Media Conversations of Significant Events, THATCamp Prime 2009
- Sherman Dorn, The Ill-formed Question, THATCamp Prime 2009
- Eli Pousson, How do we share our knowledge of historic places?, THATCamp Columbus 2010
- Frédéric Clavert and Véronique Ginouvès, Les archives orales et le web (Oral testimonies and the web), THATCamp Paris 2010
- Zach Whalen, ARGS, Archives, and Digital Scholarship, THATCamp 2010
- Aditi Shrikumar, Text Mining and the Digital Humanities, Great Lakes THATCamp 2010
- Jon Voss, Toward Linked Data in the Humanities, Great Lakes THATCamp 2010
- Kathleen Fitzpatrick, “how to transform something like CommentPress into a viable mode of open peer review,” THATCamp Southern California 2010
Make session examples
- David Uspal, Hackfest: HTML5, THATCamp Philly 2011
- Wayne Graham, Mostly Hack Zotero hacking session, THATCamp Prime 2010
- Stéfan Sinclair, One Day, One Toolet, Great Lakes THATCamp 2010
- Ben Brumfield, Hackfest, THATCamp Austin 2009
- Julie Meloni, Project develop self-paced open access digital humanities curriculum…, THATCamp Prime 2010
- Dan Cohen and Tom Scheinfeldt, One Week, One Book: Hacking the Academy, THATCamp Prime 2010
Teach session examples
- Kirrily Roberts, FreeBase workshop, THATCamp Bay Area 2010
- Bethany Nowviskie and Bill Turkel, Hacking Wearables and E-Textiles Workshop, Great Lakes THATCamp 2010
- Aditi Muralidharan, Visualization workshop, THATCamp Bay Area 2010
- Amanda French, Advanced Omeka, THATCamp Kansas 2012
- Note that some (even most) THATCamp organizers prefer to arrange workshop sessions ahead of time (see THATCamp New England’s workshop series, THATCamp Virginia’s workshops series, and THATCamp Southeast’s workshop series), but you can still volunteer to teach something at the last minute, or even put in a plea for someone else to teach something you’ve always wanted to learn (though if no teacher volunteers, it’s best to nix the session). That’s what’s great about THATCamp.
- Anne Flannery, Omeka and Scripto Workshop, THATCamp MLA 2013 (plea to learn about Scripto rather than offer to teach it; see also comments)
Play session examples
- David Staley, An installation, THATCamp Prime 2009
- Mark Sample, Zen Scavenger Hunt, THATCamp Prime 2010
- Zen Scavenger Hunt Results, THATCamp Virginia 2012
- Marta Rivera Monclova, Digital Tools for Research, THATCamp Caribbean 2012
- Donelle McKinley, Share Your Favourite Tools, THATCamp Wellington 2012
- Anastasia Salter, THATCamp Games Invasion, THATCamp Games 2012
- Anastasia Salter and Amanda Visconti, Q’s Quest, THATCamp CHNM 2012
- Anastasia Salter and Amanda Visconti, THATCamp Prime Alternate Reality Game, THATCamp CHNM 2012 (postmortem account of “Q’s Quest,” a game invented for and played at THATCamp Prime 2012)