Doctor en Educación, procesos de formación virtual por la Universidad de Salamanca (USAL) y profesor de la Universitat de València, Dpto. de Didáctica y Organización Escolar. También es profesor invitado en la Maestría en Integración e Innovación Educativa de las TIC, Pontificia Universidad Católica del Perú (PUCP) y consultor del Máster Universitario en Educación y TIC (e-learning) de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Forma parte de distintos grupos de investigación en torno a educación, tecnología y aprendizaje y forma del Consejo Asesor del Informe Horizon Iberoamérica en sus tres última ediciones.
Ha sido Coordinador del Observatorio de Formación en Red (SCOPEO) de la Universidad de Salamanca.
Entre sus libros destaca: Cooperación como condición social de aprendizaje (UOC, 2010) y es coautor de: Aprender en red. De la interacción a la colaboración (UOC, 2013). Su línea de trabajo es pedagogía red.

Fuente: formulario de detección de casos.


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